[目的 ]通过对预防医学课程的教学评价和学习需求调查,为改进教学方法、革新教学手段提供参考。[方法]根据调查目的自行设计问卷,在预防医学课程结束后对昆明医科大学三年级临床医学专业全体本科生进行满意度和需求调查,并对调查数据做描述性分析。[结果 ] 838名(93.1%)临床医学学生认为有必要学习预防医学,教学的整体满意度为4.59分,对各章节的满意度均在92%以上。752名(83.6%)学生认为预防医学需要安排实践课,实践课形式认可度最高的是疾病预防控制中心实习(81.4%),其次是社区卫生服务实习(74.9%),83.9%的学生愿意观看微信平台上的基础实验课视频。[结论 ]学生对于预防医学课程较为认可,但部分理论性强、内容多的章节需要更多教学方法的应用;学生对于实践课有较大需求,可通过实习、实验展示等方式满足学生个性化学习、自主学习的需求。

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